НАЦІОНАЛЬНИЙ інститут психічного здоров’я у США опублікував результати опиту батьків, яких вважають успішними,— батьків, діти котрих після 21 року життя «є повноцінними дорослими, які, очевидно, добре пристосовуються до суспільства». Цих батьків запитали: «Що б ви порадили іншим батькам зі свого досвіду?»  Найчастіше відповіді були такі: «не скупіться на любов», «покарання нехай має виховний характер», «проводьте разом час», «вчіть дітей відрізняти добре від поганого», «розвивайте взаємоповагу», «по-справжньому слухайте їх», «замість відчитувати, давайте керівництво», «будьте реалістичними».

Але не тільки батьки працюють над тим, щоб діти росли і ставали зрілими дорослими людьми. Вчителі також відіграють у цьому важливу роль. Один досвідчений шкільний радник каже: «Головною метою офіційної освіти є підтримати батьків у вихованні відповідальних людей, добре розвинених розумово, фізично та емоційно».

Отже, батьки і вчителі мають спільну мету: виховати зрілих і врівноважених людей, які втішатимуться життям і знайдуть своє місце у суспільстві.

Проте коли батьки не співпрацюють з учителями, виникають проблеми. Деякі батьки, наприклад, зовсім байдуже ставляться до освіти своїх дітей, інші намагаються суперничати з учителями. В одному французькому журналі, де обговорювалась ця тема, було сказано: «Вчитель вже перестав бути «єдиним капітаном на борту». Батьки, перейняті успіхом своїх дітей, аналізують шкільні підручники, судять і критикують навчальні методи і відразу обурюються, як тільки діти отримують погану оцінку». Такими діями можна втрутитись у сферу відповідальності вчителів.

Свідки Єгови вважають, що для їхніх дітей краще, коли батьки співпрацюють з учителями, виявляючи живий і здоровий інтерес до освіти своїх дітей. Така співпраця, на їхню думку, особливо важлива, тому що ваш труд учителя стає щораз важчим.

Будучи частиною суспільства, освітня система не захищена від його проблем. А за останні роки соціальні проблеми дуже загострилися. Описуючи стан одної американської школи, газета «Нью-Йорк таймс» повідомляла: «Учні сплять на уроках, вони погрожують одні одним у коридорах, списаних «графіті», принижують добрих учнів... Майже всі учні мають такі проблеми, як, наприклад, доглядати за немовлятами, миритися з ув’язненням батьків, зносити напади хуліганів. Кожного дня майже п’ята частина учнів відсутня».

 Особливо тривожить зростаюча всесвітня проблема насилля у школі. На місце випадкових штовхань і бійок прийшло постійне вживання пістолетів і ножів. Зброя стала доступнішою, напади — жорстокішими; діти вдаються до насилля швидше і в ранішому віці.

Звичайно, не в кожній країні обставини такі похмурі. Однак багато вчителів по цілому світі стикаються із ситуацією, згаданою у французькому щотижневику «Пуен»: «Вчителя вже не поважають; він не має жодної влади».

Така неповага до влади становить справжню небезпеку для дітей. Тому Свідки Єгови намагаються прищепити своїм дітям слухняність і повагу до влади — риси, яких сьогодні часто не вистачає у школах.