گیت 41 اور دُعا

اِبتدائی کلمات (‏3 منٹ یا اِس سے کم)‏

‏”‏لڑکے کی اُس راہ میں تربیت کر جس پر اُسے جانا ہے‏“‏:‏ ‏(‏10 منٹ)‏

• امثا 22:‏6؛‏ 23:‏24،‏ 25‏—‏اگر والدین یہوواہ کی طرف سے اپنے بچوں کی تربیت کریں گے تو وہ بڑے ہو کر ذمےدار بنیں گے اور اُن کی زندگی خوش‌گوار ہوگی۔‏ (‏م14 1/‏10 ص.‏ 15،‏ پ.‏ 9؛‏ م04 15/‏6 ص.‏ 7،‏ پ.‏ 3‏)‏

• امثا 22:‏15؛‏ 23:‏13،‏ 14‏—‏”‏تربیت کی چھڑی“‏ سے مُراد ہر طرح کی اِصلا‌ح ہے۔‏ (‏م97 1/‏11 ص.‏ 32؛‏ آئی‌ٹی-‏2 ص.‏ 818،‏ پ.‏ 4)‏

• امثا 23:‏22‏—‏نوجوان بچے اپنے والدین کے تجربے سے فائدہ حاصل کر سکتے ہیں۔‏ (‏م04 15/‏6 ص.‏ 14،‏ پ.‏ 1-‏3؛‏ م00 15/‏6 ص.‏ 21،‏ پ.‏ 13‏)‏

سنہری باتوں کی تلا‌ش:‏ ‏(‏8 منٹ)‏

• امثا 24:‏16‏—‏اِس آیت سے ہمیں زندگی کی دوڑ میں دوڑتے رہنے کا حوصلہ کیسے ملتا ہے؟‏ (‏م13 15/‏3 ص.‏ 4،‏ 5 پ.‏ 5-‏8‏)‏

• امثا 24:‏27‏—‏اِس آیت کا کیا مطلب ہے؟‏ (‏م09 1/‏10 ص.‏ 30‏)‏

• مَیں نے امثال 22-‏26 ابواب سے یہوواہ خدا کے بارے میں کیا سیکھا ہے؟‏

• مَیں اِن ابواب میں سے کون سی باتیں مُنادی کے کام میں اِستعمال کر سکتا ہوں؟‏

تلا‌وت:‏ ‏(‏4 منٹ یا اِس سے کم)‏ امثا 22:‏1-‏21

پہلی ملا‌قات:‏ ‏(‏2 منٹ یا اِس سے کم)‏ رابطے کا کارڈ—‏غیرمنظم گواہی دیں۔‏

واپسی ملا‌قات:‏ ‏(‏4 منٹ یا اِس سے کم)‏ رابطے کا کارڈ—‏اگلی ملا‌قات کی بنیاد ڈالیں اور آخر میں ویڈیو بائبل میں دلچسپی کیوں لیں؟‏ کے بارے میں بتائیں۔‏

بائبل کورس:‏ ‏(‏6 منٹ یا اِس سے کم)‏ خدا کی محبت،‏ ص.‏ 179،‏ پ.‏ 18،‏ 19

گیت 10

‏”‏کیا آپ رابطے کے کارڈز اِستعمال کر رہے ہیں؟‏‏“‏:‏ ‏(‏15 منٹ)‏ سامعین سے بات‌چیت۔‏ ایک منظر میں دِکھائیں کہ اِن کارڈز کو کیسے اِستعمال کِیا جا سکتا ہے اور پھر اِس پر بات‌چیت کریں۔‏ مبشروں کی حوصلہ‌افزائی کریں کہ وہ ہر وقت اپنے پاس کچھ کارڈز رکھیں۔‏

بائبل کا کلیسیائی مطالعہ:‏ ‏(‏30 منٹ)‏ عظیم اُستاد،‏ باب 6

دُہرائی اور اگلے اِجلا‌س پر ایک نظر (‏3 منٹ)‏

گیت 8 اور دُعا