37- qo‘shiq va ibodat

Kirish so‘zlari (3 daq. yoki ozroq)

«Alloh Kalomiga asoslangan va bir ovozdan qabul qilingan qaror» (10 daq.)

• Hv 15:1, 2. Sunnat masalasi ilk masihiylar jamoatining birligiga xavf solgandi (bt 102–103- sah., 8- xb.)

• Hv 15:13–20. Yetakchi kengashning qarori Muqaddas Yozuvlarga asoslangandi (w12 15.1. 5- sah., 6–7- xb.)

• Hv 15:28, 29; 16:4, 5. Yetakchi kengashning qarori jamoatlarni mustahkamlagan (bt 123- sah., 18- xb.)

Ma’naviy marvaridlarni izlash (8 daq.)

• Hv 16:6–9. Ushbu bayonotdan xizmatimizni kengaytirish borasida nimani o‘rganishimiz mumkin? (w12 15.1. 10–11- sah., 8- xb.)

• Hv 16:37. Havoriy Pavlus xushxabarni yoyish maqsadida Rim fuqaroligidan qanday foydalangan? (nwtsty, Hv 16:37 ga oid «Biz, Rim fuqarolari» nomli tadqiq uchun ma’lumot)

• Bu haftadagi Muqaddas Kitob mutolaasidan Yahova haqida nimani o‘rgandingiz?

• Bu haftadagi Muqaddas Kitob mutolaasidan yana qanday ma’naviy marvaridlar topdingiz?

Muqaddas Kitob qiroati: (4 daq. yoki ozroq) Hv 16:25–40

Birinchi suhbat. (2 daq. yoki ozroq) Taxminiy suhbatdan boshlang. Inson hududingizda keng tarqalgan e’tirozni bildirsin.

Birinchi takroriy tashrif. (3 daq. yoki ozroq) Taxminiy suhbatdan boshlang. «Nega Muqaddas Kitobni tadqiq qilish kerak?» nomli videoga diqqat qarating va uni muhokama qiling (ammo qo‘yib bermang).

Ikkinchi takroriy tashrifda qo‘yiladigan video. (5 daq.) Videoni ko‘rib bo‘lgach, uni muhokama qiling.

28- qo‘shiq

«Shodlik ila Yahovaga hamdu sanolar kuylang». (15 daq.) Muhokama. «Bolalar shodlik ila Yahovaga hamdu sanolar kuylamoqda» nomli videoni qo‘yib bering. Oxirida barchani o‘rnidan turib, 84- raqam ostidagi «Jon kuydir xizmatda» nomli qo‘shiqni kuylashga taklif eting.

Jamoat bilan Muqaddas Kitob tadqiqi: (30 daq.) jy 46- bob

Xotima yasab, keyingi haftaning dasturi borasida aytib o‘ting (3 daq.)

42- qo‘shiq va ibodat