22- qo‘shiq va ibodat

Kirish so‘zlari (3 daq. yoki ozroq)

«O‘zingizga va butun suruvga diqqat qilinglar» (10 daq.)

• Hv 20:28. Oqsoqollar jamoatga cho‘ponlik qilishadi (w11 15.6. 20- sah., 5- xb.)

• Hv 20:31. Oqsoqollar zarur bo‘lganda «kechayu kunduz» yordam qo‘lini cho‘zishadi (w13 15.1. 31- sah., 15- xb.)

• Hv 20:35. Oqsoqollar fidoyilik ruhini namoyon etishlari lozim (bt 172- sah., 20- xb.)

Ma’naviy marvaridlarni izlash (8 daq.)

• Hv 19:9. Mehnatsevarlik va moslashuvchanlik borasida havoriy Pavlus qanday o‘rnak qoldirgan? (bt 161- sah., 11- xb.)

• Hv 19:19. Efesliklar taqlid qilishga arzigulik qanday o‘rnak qoldirishgan? (bt 162–163- sah., 15- xb.)

• Bu haftadagi Muqaddas Kitob mutolaasidan Yahova haqida nimani o‘rgandingiz?

• Bu haftadagi Muqaddas Kitob mutolaasidan yana qanday ma’naviy marvaridlar topdingiz?

Muqaddas Kitob qiroati: (4 daq. yoki ozroq) Hv 19:1–20

Ikkinchi takroriy tashrif. (3 daq. yoki ozroq) Taxminiy suhbatdan boshlang. Keyin uy egasiga JW.ORG kartochkasini bering.

Uchinchi takroriy tashrif. (3 daq. yoki ozroq) Oyat va ochiq savolni o‘zingiz tanlang.

Muqaddas Kitob tadqiqi. (6 daq. yoki ozroq) jl 15- dars

31- qo‘shiq

«Ma’nan o‘sayotgan yosh birodarlarga ta’lim bering». (15 daq.) Muhokama. Videoni qo‘yib bering. So‘ngra quyidagi savollarga javob bering: oqsoqollar jamoatda qanday muhim vazifani bajarishadi? Qay tariqa oqsoqollar Isoning ta’lim berish tarziga taqlid qilishlari mumkin? Birodarlar ta’lim olishga nisbatan qanday munosabatda bo‘lishlari kerak? (Hv 20:35; 1Tm 3:1) Oqsoqollar ularga qanday amaliy ta’lim bera olishadi? Oqsoqollar ulardan ta’lim olayotganlarga nisbatan qay yo‘sin muvozanatli nuqtai nazarga ega bo‘lishlari mumkin?

Jamoat bilan Muqaddas Kitob tadqiqi: (30 daq.) jy 48- bob

Xotima yasab, keyingi haftaning dasturi borasida aytib o‘ting (3 daq.)

54- qo‘shiq va ibodat