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第8章

“我是为这件事奉差而来的”

“我是为这件事奉差而来的”

1-4.(甲)耶稣怎样机巧地教导一个撒马利亚妇人?这带来什么结果?(乙)使徒对这件事有什么反应?

 耶稣和使徒从犹地亚长途跋涉前往北面的加利利,最短的路线也得走大约三天,途中必经撒马利亚。他们走了很久,约莫中午时分到达一座叫叙加的小城附近,就停下来歇息歇息。

2 当使徒去买食物的时候,耶稣在城外一个井旁休息。有个妇人走过来打水。既然“旅途劳累得很”,耶稣本可以只管闭目养神,任凭这个撒马利亚妇人打水后离去,完全不理会她。(约翰福音4:6)这个妇人可能也认为没有犹太人会理睬她,本书第4章曾解释过背后的原因。然而,耶稣却主动跟她说话。

3 耶稣一开始就打了个比喻,而且是从这个妇人的日常生活取材的。事实上,他就地取材,看见妇人来打水,就以水为喻。耶稣谈到生命水能够在属灵方面为妇人解渴。有好几次,妇人的话本可以引起争论。 *可是,耶稣机巧地绕开了,继续他的话题。耶稣集中谈论属灵的事,讲述正确的崇拜和耶和华上帝。耶稣的话产生了不小的影响,因为妇人向城里的人转述了他的话,于是他们都想听听耶稣说什么。(约翰福音4:3-42

4 使徒回来时,对于耶稣在井旁所作的美好见证有什么反应呢?没有迹象显示他们为此而高兴。他们看见耶稣跟这个妇人说话,感到大惑不解,看来他们没有跟妇人说话。妇人离去后,使徒劝耶稣吃点他们带回来的食物,耶稣却对他们说:“我有食物吃,是你们不知道的。”起初,使徒摸不着头脑,以为耶稣真的吃了些什么。耶稣于是解释说:“我的食物就是遵行那位差我来者的旨意,完成他的工作。”(约翰福音4:32,34)耶稣这样说是要让使徒知道,他一生的首要工作比吃东西重要得多。他希望使徒对这项工作也有同样的态度。那到底是什么工作呢?

5.耶稣一生的首要工作是什么?本章会探讨什么问题?

5 耶稣曾说:“我也要……宣扬上帝王国的好消息,因为我是为这件事奉差而来的。”(路加福音4:43)没错,耶稣奉差去传讲上帝王国的好消息,教导人认识这个王国。 *今天跟随耶稣的人也要从事这项工作。因此,我们应该细想一下:耶稣为什么向人传道?他传讲的是什么信息?他对这个任务有怎样的态度?

耶稣为什么向人传道

6,7.耶稣希望每个“公众教师”都对传讲王国好消息有怎样的态度?请用比喻说明一下。

6 让我们先看看耶稣对他所传讲的真理有怎样的态度,再看看他对所教导的人有怎样的感情。为了说明自己传讲耶和华所教的真理时有什么感觉,耶稣打了个生动的比喻。他说:“凡公众教师受了教导,认识天上的王国,就好像一个做家主的人,从自己的宝库里把新旧的东西都拿出来。”(马太福音13:52)为什么比喻中的家主把宝库里的东西都拿出来?

7 古代希西家王有一次为了炫耀财物,就向人展示宝库里的东西,这导致了可悲的后果。(列王纪下20:13-20)可是,上述比喻中的家主却不是为了炫耀。那么,这个家主把宝库里的东西拿出来,原因是什么呢?请先想想以下比方。假如你去拜访一位备受敬重的教师,他从抽屉里取出两封信来,一封因年长日久而发黄了,另一封则比较新。这两封信都是他父亲写给他的,发黄的那封信是几十年前写的,当时他还是个小孩子;较新的则是最近写的。教师眼里露出兴奋的目光,告诉你他多么珍视这两封信,信中的嘱咐改变了他的人生,他深信那些嘱咐也能使你得益。这两封信显然是教师的珍藏,是他心目中的至宝。(路加福音6:45)他拿出来给你看,既不是要炫耀什么,也不是要谋取什么利益,而是要使你得益,让你知道这些信大有价值。

8.为什么我们有充分理由把所学的圣经真理视为珍宝?

8 伟大的导师耶稣教导人认识上帝的真理,原因也类似。在他心目中,上帝的真理是无价宝。他既喜爱这些真理,也切望教导人认识这些真理。耶稣希望所有“公众教师”,也就是所有跟随他的人,都有这种态度。我们有没有这种态度呢?我们有充分理由喜爱从圣经学到的每项真理,无论是久已珍视的,还是新近领悟的,在我们心目中都是宝贵的。我们继续喜爱耶和华所教的真理,满腔热诚地向人谈论,就表明我们像耶稣那样热爱真理。

9.(甲)耶稣怎样看待他所教导的人?(乙)在待人方面,我们可以怎样效法耶稣?

9 耶稣也爱他所教导的人,本书第三部分会详述这点。圣经预言弥赛亚会“顾惜寒微贫穷的人”。(诗篇72:13)耶稣确实很关心人。他关心他们受什么思想和精神影响,有什么重担压在心头,有什么因素妨碍他们明白真理。(马太福音11:28;16:13;23:13,15)请回想那个撒马利亚妇人。耶稣对她的关注无疑令她深受感动。妇人发觉耶稣很了解她的情况,因此确信耶稣是个先知,还把耶稣的事告诉别人。(约翰福音4:16-19,39)当然,今天耶稣的门徒没有能力洞悉人心,但我们可以像耶稣那样关怀别人。我们传道时可以按照对方的需要、难题或所关注的事去调整话题。

耶稣传讲什么信息

10,11.(甲)耶稣传讲什么信息?(乙)为什么有需要设立上帝的王国?

10 耶稣传讲什么信息呢?今天有许多教会声称代表耶稣,你如果向他们寻求这个问题的答案,也许会以为耶稣传讲的是某种社会福音,或以为他提倡政治改革,或以为他强调个人得救是最重要的事。可是,正如上文指出,耶稣清楚地说自己要“宣扬上帝王国的好消息”。上帝王国的好消息包含什么呢?

11 要记得,当初撒但质疑耶和华的至高统治权是否正义时,耶稣在天上目睹了一切。正义的天父受到毁谤,被指控没有把好东西给所造的儿女,被诬蔑是个不公正的统治者,耶稣看见了必定大感痛心!人类的始祖亚当和夏娃竟然听信撒但的毁谤,耶稣看见了必定十分伤心!耶稣也看见,这场反叛使人类生来就有罪,最终难免一死。(罗马书5:12)然而上帝的这个独生子知道,天父终有一日会通过他的王国拨乱反正,这必定令他欣喜不已!

12,13.上帝的王国会怎样拨乱反正?什么表明耶稣专注于传讲上帝的王国?

12 要拨乱反正,最要紧的是什么?就是上帝的圣名耶和华必须彰显为圣,撒但和他手下为这圣名带来的一切羞辱要彻底除去;耶和华的至高统治权和统治方式是正当的,这一点也必须得到肯定。对于这些重大的事,耶稣比谁都清楚。在模范祷告里,他教导门徒要先祈求天父的名彰显为圣,再祈求天父的王国来临,然后祈求上帝的旨意在地上实现。(马太福音6:9,10)不久,上帝立基督耶稣统治的王国就会彻底铲除撒但在地上的腐败制度,一劳永逸地证明耶和华的统治权是正义的。(但以理书2:44

13 上帝的王国正是耶稣的传道主题。凡耶稣所说的和所做的,都有助于人清楚看出上帝的王国是什么,以及这王国会怎样成就耶和华的旨意。耶稣绝不容许任何事使他分心,妨碍他执行传讲上帝王国好消息的使命。耶稣在地上的时候,社会上也有许多严峻的问题、无数不公平的事件,但耶稣却专注于他要传讲的信息和要完成的工作。那么,耶稣有没有因而变得目光狭窄,啰啰唆唆,不近人情呢?绝没有!

14,15.(甲)耶稣怎样“比所罗门更大”?(乙)我们在传道方面可以怎样效法耶稣?

14 本书的这个部分会说明,耶稣的教导方式十分生动,丰富多彩,能打动人心。这也许使我们想起睿智的所罗门王,他设法寻找可喜的言辞,力求用正确的字眼传达耶和华启示他写下的思想。(传道书12:10)耶和华把“宽宏的心思”赐给这个不完美的人,使他对花草树木、虫鱼鸟兽都有广博的知识。人们远道而来,为的是听听所罗门的隽语箴言。(列王纪上4:29-34)耶稣“比所罗门更大”。(马太福音12:42)他的智慧远远超过所罗门,他的心思也宽宏得多。耶稣施教时,运用了他对上帝的话语和万事万物的深广知识,他谈过飞鸟、走兽、游鱼、农耕、天气、时事、历史、社会情况等等。然而,耶稣从不为博取别人的称赞而炫耀知识。他的话总是简单清晰,难怪人们都喜欢听他说话。(马可福音12:37;路加福音19:48

15 今天,基督徒跟从耶稣的领导,努力效法他。虽然我们不像耶稣那样智慧非凡、知识广博,但我们人人都有一些知识和经验,是跟别人谈论圣经真理时可以运用的。例如,做父母的可以运用自己养育儿女的经验,说明耶和华多么爱他的儿女。其他人可以运用世俗工作和学校生活中的事例,以及对人对时事的认识,举例子或打比方。可是,要避免喧宾夺主,谨记我们要传讲的是上帝王国的好消息。(提摩太前书4:16

耶稣对传道职务的态度

16,17.(甲)耶稣对传道职务有怎样的态度?(乙)耶稣怎样表明传道职务是他的生活重心?

16 耶稣十分珍视他的传道职务。他很乐意帮助人对天父有确切的认识。他的话里绝没有掺杂由人制定而令人困惑的教条和传统,妨碍人认识天父。耶稣乐于帮助人得到耶和华的悦纳,得到永生的希望,他也喜欢帮助人从上帝王国好消息得着安慰和喜乐。耶稣怎样表明自己喜爱传道职务呢?请看看以下三方面。

17 第一,耶稣以传道职务为生活的重心。传讲王国信息是耶稣的事业,是他一生中最重要的工作,也是他最大的志趣。正如本书第5章谈过,耶稣为此明智地保持生活简朴。他不但劝人要专注于最重要的事,而且以身作则。他从不为许许多多需要购买、保养、修理、替换的东西耗尽精神,以致分心。他生活简朴,绝不让任何事不必要地妨碍他的传道职务。(马太福音6:22;8:20

18.耶稣怎样不遗余力地传道?

18 第二,耶稣不遗余力地传道。他不辞劳苦,走遍巴勒斯坦,至少步行了数百公里,好找出愿意聆听王国好消息的人。无论是在别人家里、市集广场,还是在荒郊野外,他都向人传道。即使身体疲乏、又饥又渴,或本想跟密友一起去清静一下,他也不错过传道的机会。甚至在临死的时候,他依旧跟人分享上帝王国的好消息!(路加福音23:39-43

19,20.耶稣用什么比喻说明传道工作刻不容缓?

19 第三,耶稣热切传道,深知传道工作是当务之急。请回想耶稣在叙加城外的井旁跟那个撒马利亚妇人谈话这件事。当时耶稣的使徒看来还没意识到传讲王国的好消息是当务之急。耶稣于是对他们说:“你们不是说,还有四个月才到收割庄稼的时候吗?我告诉你们,举目观看田地吧,已经发白了,可以收割庄稼了。”(约翰福音4:35

20 耶稣用当时的节令打了个比喻。那时是犹太历基斯流月(公历11月至12月间),还有四个月才到收割大麦的时候,即尼散月十四日逾越节左右。因此在农夫看来,收割庄稼不是当务之急,收割的日子还远着呢!可是,属灵的收割又如何呢?当时,许多人都乐于聆听,乐于学习圣经真理,乐于跟随基督,渴望得到耶和华所赐的宝贵希望。在比喻的意义上,耶稣仿佛看见一块块发白的农田,谷物都成熟了,迎风摇摆,显示可以收割了。 *当时正是收割属灵庄稼的时候,传道工作刻不容缓!因此,当某座城的居民想挽留耶稣时,耶稣回答说:“我也要到别城去宣扬上帝王国的好消息,因为我是为这件事奉差而来的。”(路加福音4:43

21.我们可以怎样效法耶稣?

21 我们可以在上述三方面效法耶稣。我们可以视传道职务为生活的重心。即使有家庭责任和世俗责任,我们仍然可以像耶稣那样经常热心传道,从而表明自己把传道职务放在首位。(马太福音6:33;提摩太前书5:8)此外,我们可以不遗余力地传道,乐意付出时间、精力和财物。(路加福音13:24)我们还应该谨记,传道工作是当务之急。(提摩太后书4:2)因此,我们须要抓紧每个机会向人传道!

22.下一章会谈谈什么?

22 耶稣交付门徒一个任务,以确保传道工作在他离世后能继续进行,这也表明耶稣很重视传道工作。耶稣交付门徒的任务就是继续传道教人。下一章会谈谈这个任务。

^ 3段 例如妇人问耶稣,他既是犹太人,为什么竟对一个撒马利亚人说话。她这样问带出了两族之间长期积怨这个问题。(约翰福音4:9)妇人也声称她的族人都是雅各的后代,但当日的犹太人却坚决否认。(约翰福音4:12)为了强调撒马利亚人的祖先是外族人,犹太人把撒马利亚人叫做古特人。

^ 5段 “传讲”的意思是传扬或宣告某个信息。“教导”也有类似的意思,分别在于传达得更深入、更详细。良好的教导意味着设法打动学生的心,好推动学生把知识实践出来。

^ 20段 关于这节经文,一部参考书说:“谷物成熟时就会从绿色转为黄色或其他淡色,这显示可以收割了。”