跳到内容

跳到目录

年轻人,要增强你的信心

年轻人,要增强你的信心

信心是不见的事实的明证。——希伯来书11:1

唱诗41,69

1,2.年轻人面对什么压力?上帝给年轻人什么帮助?

在英国,有个姊妹的同学对她说:“你那么聪明,怎么会相信有上帝呢?”一个德国弟兄也说:“我的老师认为圣经里创造的记载只是神话,他们觉得学生都应该要相信进化论。”另一个法国的年轻姊妹说:“学校老师都很惊讶,竟然有学生相信圣经。”

2 你是崇拜上帝或正在学习圣经的年轻人吗?许多人接受进化论,而不相信有个造物主,你觉得自己也应该跟他们一样吗?如果你正面对这种压力,有些方法可以增强你的信心,使你坚守信念。圣经说,上帝给你的思考能力可以“保卫你”。如果你善用思考的能力,世界的哲学思想就不能破坏你的信心。(请读箴言2:10-12

3.本篇课文会谈谈什么?

3 人真正认识上帝,就能培养坚强的信心。(提摩太前书2:4)所以,研读圣经和圣经书刊时,不要只是匆匆看过,反而要边读边思考,努力明白读到的内容。(马太福音13:23)有许多证据清楚显示上帝是造物主,而圣经是上帝的话语。本篇课文会谈谈,研读时多思考能怎样增强你的信心。(希伯来书11:1

增强信心的方法

4.为什么说,不论人相信进化论还是相信上帝,都需要有信心?所以每个人都必须怎么做?

4 很多人说他们相信进化论是因为有科学根据,但相信上帝只是一种信仰,因为从来没有人看过上帝或创造的过程。(约翰福音1:18)不过,其实相信进化论的人也要有信心。怎么说呢?因为就算是科学家也没有看过生物演化的经过,例如爬虫类演化成哺乳类。(约伯记38:1,4)因此,每个人都必须运用思考能力来验证这些说法,再作出合理的结论。关于创造,使徒保罗说:“上帝那些看不见的特质,就是他的永恒力量和神性,都已清楚可见,从他所造的东西就能看出来,所以他们实在没有借口。”(罗马书1:20

要善用组织提供的工具跟人推理(见第5段)

5.要“看出”不易察觉的事物,可以善用上帝组织出版的哪些工具?

5 要“看出”不易察觉的事物,需要用心了解,不能只是随便看过或听过。(希伯来书11:3)耶和华的组织经过仔细研究,出版了许多刊物,帮助我们凭信心“看见”造物主。(希伯来书11:27)例如:《生命来自创造吗?》和《生命的起源——值得思考的五个问题》册子、《奇妙的万物彰显上帝的荣耀》影片、《有一位关心人的造物主吗?》这本书。组织出版的杂志里,有许多文章值得思考,例如,《警醒!》杂志专访科学家和其他专家,让我们知道他们为什么相信上帝。另外,“有设计者吗?”专栏强调生物的构造令人惊叹,许多科学家模仿大自然的设计来研发新产品。

6.弟兄姊妹对组织出版的刊物有什么感想?你从这些资料得到什么帮助?

6 弟兄姊妹对这些工具有什么感想呢?在美国,一个19岁的弟兄研读上述的两本册子,他说:“这两本册子真的太棒了,我看了好多遍。”一个法国的姊妹说:“‘有设计者吗?’的内容真的让我大开眼界!大自然的设计如此复杂,就算是最厉害的工程师也只能模仿,永远比不上。”在南非,一对夫妇有个15岁的女儿,他们说:“女儿每次读《警醒!》杂志,都是先看人物专访的文章。”那你呢?你也好好利用这些资料增强自己的信心吗?一棵树的根扎得深,就能挺过风风雨雨,同样地,我们信心坚强,就能抵抗世界的歪风和错误道理。(耶利米书17:5-8

增强对圣经的信心

7.为什么耶和华希望你用理智思考?

7 对圣经有疑问是不对的吗?当然不是!耶和华希望你“用理智”思考后再相信真理,而不是别人信什么你就跟着信。因此,研读时要运用思考力,继续增加圣经知识,这样就能为信心打下稳固的基础。(请读罗马书12:1,2;提摩太前书2:4你可以选一些主题深入研究,让自己更了解圣经。

8,9.(甲)你可以研究哪些主题?(乙)有些人深入思考研读的内容,结果得到什么益处?

8 有些人研究圣经的预言,另一些人则从历史、考古学或科学的角度来看圣经是否准确。例如,你可以分析一下创世记3:15的预言,这节经文透露圣经的主题,就是上帝会通过王国彰显他的圣名,证明他的统治权是正当的。经文运用比喻性的说法,谈到耶和华会怎样消除亚当犯罪后人类所受的苦。你可以用什么方法深入研读创世记3:15的经文呢?你可以画一条线,在线上做一些标记,并按时间顺序写下一些细节,例如:上帝在哪些经文里逐步向人透露预言的含意、上帝安排了哪些事跟预言有关等等。这样你就能看出圣经内容前后呼应,确信古代先知和写圣经的人都是“受圣灵感动,把上帝的话说出来”。(彼得后书1:21

9 一位德国弟兄说:“圣经是由大约40个人写下的,他们当中有些人身处不同时代、彼此也不认识,上帝的王国这个主题却贯串了整本圣经。”一位澳大利亚姊妹看了《守望台》2013年12月15日刊的研读文章,内容讨论逾越节跟创世记3:15以及弥赛亚的出现有什么关系。文章深深打动了姊妹的心,她说:“读了这篇文章后我看出,耶和华真的很有智慧,他定下关于逾越节的规定让以色列人遵守,而这些安排还要应验在耶稣身上,太不可思议了。研读这篇文章时,会让我很想多花时间,沉思逾越节晚餐预表的意义。”为什么姊妹会有这样的感觉呢?她深入思考,明白所读的内容,结果她的信心更坚强,跟上帝的关系也更好了。(马太福音13:23

10.圣经执笔者实话实说,想想这点为什么能增强我们的信心?

10 另外,有一些人很勇敢,在圣经中如实写下一些事迹,想想这点也能增强我们的信心。在古代,许多作家只会颂扬国家和统治者,然而耶和华的先知总是实话实说,他们记下同胞犯的错,甚至连君王的错误也记在圣经里。(历代志下16:9,10;24:18-22)他们也坦白说出自己和其他事奉上帝的人的过错。(撒母耳记下12:1-14;马可福音14:50)一个年轻的英国弟兄说:“这么诚实的执笔者实在很少见,这让我更加相信圣经是上帝的话语。”

11.年轻人怎么做就能看出圣经原则的价值?

11 很多人因为受圣经的原则指引,而确信圣经是上帝的话语。(请读诗篇19:7-11一个日本的年轻姊妹说:“我们全家按照圣经的话去做,结果过得很幸福,家人和睦共处、十分团结,也充满爱。”世界上有许多人受错误宗教和迷信影响,圣经的原则却能保护我们。(诗篇115:3-8)另外,有些理论例如进化论,认为没有全能的上帝,反而声称大自然主宰一切,并说我们的前途掌握在自己手里。不过,提倡这些理论的人根本没办法给人更好的未来。(诗篇146:3,4

跟别人推理

12,13.向同学、老师或其他人谈论创造和圣经时,有哪些好方法?

12 跟人谈论创造和圣经时,怎样做会更有效呢?首先,不要认为自己知道别人相信什么。有些人说他们相信进化论,但其实他们也觉得有上帝,只是认为上帝用进化的方式来创造。另一些人相信进化论,是因为他们觉得学校教的都是对的。还有些人对宗教感到失望,而不再相信有上帝。因此,跟人讨论生命的起源时,最好先了解对方相信什么。如果你通情达理,愿意听对方的意见,对方也可能会听听看你的信仰。(提多书3:2

13 如果有人质疑你为什么相信创造,你可以机巧地反问对方,问问他如果没有创造主,生命是怎么开始的。你可以向对方提到,生命要延续下去,第一个存在的生物就必须有自行复制的能力。一个化学教授谈及生物要具备这种能力,就需要有(1)保护膜;(2)吸收和转换能量的能力;(3)基因里有遗传信息;(4)复制遗传信息的能力。这位教授说:“就算是最简单的生物,也复杂得令人惊叹。”

14.如果你觉得自己还没有能力跟人讨论生命的起源,可以怎么做?

14 如果你觉得自己还没有能力跟人讨论生命是怎么来的,可以试试保罗的推理方法,他说:“任何房屋都有人建造,但建造万物的就是上帝。”(希伯来书3:4)保罗的话很有道理,既然房屋都有人设计和建造,那么比房屋复杂得多的生物,背后一定有位充满智慧的设计者。另外一个好方法是善用合适的出版物。有一个年轻人相信进化论而不相信有上帝,姊妹给他关于生命起源的两本册子。大约一星期后,这个年轻人说:“现在我相信有上帝。”他开始学习圣经,后来成为弟兄。

15,16.跟人讨论圣经时,可以用什么方法跟对方推理?你应该有什么目标?

15 如果人不相信圣经,你可以用同样的方法跟他推理。先找出对方到底相信什么,以及他对什么话题有兴趣。(箴言18:13)如果对方喜欢科学,你可以告诉他圣经中跟科学有关的事都正确无误。另外,你也可以举出一些例子,让人看出圣经中的预言和历史记载都十分准确。你还可以谈谈圣经里的原则,例如耶稣在著名演讲“登山宝训”里提出的实用建议。

16 你的目标应该是要打动别人的心,而不是跟人争辩。因此,要仔细听对方说话、提出恰当的问题,也要温和有礼。跟长辈交谈时,特别要有这些良好的态度,这样对方会比较尊重你的信仰,也会看出你跟一般的年轻人不一样,因为你认真思考过所相信的道理。不过,有些人只想跟你争辩或取笑你,这时你不必回应他们。(箴言26:4

考查圣经,增强信心

17,18.(甲)要确信自己所学的是真理,可以怎么做?(乙)下一篇课文会谈谈什么?

17 想要有坚强的信心,就要更深入了解圣经。要像寻宝一样,努力挖掘出上帝话语里的宝藏。(箴言2:3-6)你可以善用一些工具,例如:Watchtower Library(《守望台书库》)、守望台线上书库、《守望台出版物索引》、《耶和华见证人出版物检索手册》等。另外,阅读圣经是加强信心的最佳方法,你可以立下目标读完整本圣经。要不要试试看在一年内把圣经读一遍呢?一位分区监督回想自己年轻的时候,他说:“把圣经从头到尾读过一遍后,我体会到这本书真的是上帝的话语。小时候听过的圣经故事,终于对我有了意义。从那时起,我在属灵方面就不再停滞不前。”

18 做父母的,孩子能不能在属灵方面进步,你们扮演关键性的角色。怎样才能帮助孩子培养坚强的信心呢?下一篇课文会谈谈这点。