1．为什么哥林多后书3:1-3能让我们明白，主持圣经课程并帮助学生受浸是很大的荣幸？（见封面图片）

如果你看见会众里的一个圣经学生受浸，你会有什么感觉呢？肯定会非常高兴！（马太福音28:19）如果你是这个人的圣经老师，肯定就更开心了！（帖撒罗尼迦前书2:19,20）受浸的学生不仅是老师的推荐信，也是整个会众的推荐信。（请读哥林多后书3:1-3）

2．（甲）我们应该想想什么重要的问题？为什么？（乙）什么是圣经课程？（见脚注）

² 在过去4年，世界各地的传道员平均每个月主持1000万个圣经课程 *，每年平均有超过28万个圣经学生受浸成为耶和华见证人。既然有这么多人学习圣经，我们可以怎样帮助更多人受浸呢？现在，耶和华仍然对人表现耐心，让人有机会成为基督 徒。我们很想帮助这些人进步，尽快受浸，因为时间不多了。（哥林多前书7:29上；彼得前书4:7）

3．本篇课文会说明什么？

³ 由于帮助人成为基督徒的工作刻不容缓，中央长老团咨询了一些分部办事处，想知道可以怎样帮助更多学生受浸。本篇和下篇课文会谈谈，一些经验丰富的先驱、特派传道员和分区监督的建议，看看老师和学生分别应该怎么做，才能让圣经课程更有成效。 *（箴言11:14；15:22）本篇课文会说明，圣经学生做好哪五件事，就能不断进步，最终受浸。

4．只是在住户的门口主持圣经课程可能会有什么问题？

⁴ 许多弟兄姊妹都在住户的门口主持圣经课程。虽然以这种方式开始圣经课程很有效，但这样的讨论往往时间很短，而且不一定每周都有。为了进一步培养住户的兴趣，有些传道员会询问住户的联系方式，并在下次拜访前给他打个电话或发个信息，分享一些圣经的观点。这样的讨论也许会持续好几个月。如果一个学生只付出这些时间和努力来学习圣经，他会达到献身受浸的目标吗？应该不会。

5．根据路加福音14:27-33，我们应该鼓励圣经学生怎么做？

⁵ 耶稣曾用比喻说明一个人怎么做才能成为他的门徒。耶稣说，一个人想盖一座塔楼，就要“先坐下计算费用”，才能确保塔楼盖成。耶稣也提到，一个国王想迎战敌人，就要“先坐下商议”，看看是否有能力出兵。（请读路加福音14:27-33）耶稣的意思是，一个人想成为他的门徒，就需要清楚了解做基督徒意味着什么。因此，我们要鼓励学生每周固 定跟我们学习圣经。我们可以怎么做呢？

6．为了帮助学生进步，我们可以怎么做？

⁶ 首先，我们可以延长每次在住户家门口讨论圣经的时间，也许可以每次跟住户多分享一节经文。住户习惯了比较长的讨论后，我们可以问他能不能坐下来学习圣经。住户的回应能让我们看出他有多看重圣经课程。一段时间后，为了帮助学生进步得更快，我们可以问问他是否愿意每周学习两次。不过，除了每周学习一两次之外，学生还有另一件事要做。

7．圣经老师可以怎样备课？

⁷ 作为老师，我们要为每次的课程认真地备课。我们可以先读读要讨论的内容并查阅经文，熟悉课文的要点。要看看课文的题目、小标题、段落的问题、插图和指定读出的经文，并想想可以用什么影片来帮助学生明白课文的主题。然后要想想学生的情况，看看怎样用简单清楚的方式解释课文，让学生容易理解并运用出来。（尼希米记8:8；箴言15:28上）

8．根据歌罗西书1:9,10，我们可以怎样为学生祷告？

⁸ 我们备课时，要为学生和他的需要向耶和华祷告，求耶和华帮助我们用圣经打动学生的心。（请读歌罗西书1:9,10）要提前想想学生可能不容易理解或接受哪些事。要记得，我们的目标是帮助他献身受浸。

9．老师可以怎样教学生预习？

⁹ 我们希望学生因为经常学习圣经而感激耶和华和耶稣所做的事，并且想要了解更多。（马太福音5:3,6）如果要从课程得到更多益处，学生就要专心学习。因此，我们要帮助学生 看出，提前预习并想想怎样学以致用是非常重要的。可以怎么做呢？我们可以跟学生一起预习，示范一下怎样找到答案，以及怎样画下答案的关键词。然后，我们可以请他用自己的话回答问题，这样就能看出他明白了多少。 *此外，我们还有另一件事可以做。

10．（甲）为什么天天阅读圣经非常重要？（乙）怎样研读圣经才会更有收获？

¹⁰ 除了每周跟老师学习圣经之外，学生也需要每天跟耶和华沟通，也就是每天跟耶和华说话和听他说话。学生天天阅读圣经，就是听耶和华说话了。（约书亚记1:8；诗篇1:1-3）老师可以教学生运用jw.org网站上的《读经进度表》。 *为了帮助学生有更多收获，老师可以鼓励他想想，经文怎样帮助他更认识耶和华，以及他可以怎样学以致用。（使徒行传17:11；雅各书1:25）

11．（甲）学生可以怎样学会祷告？（乙）学生经常向耶和华祷告为什么非常重要？

¹¹ 要鼓励学生天天祷告，跟耶和华说话。老师要在每次学习的开始和结束时向上帝衷心祷告，并在祷告中提到学生的事。学生听我们这样祷告，就能学到怎样发自内心地祷告，也会知道要奉耶稣的名向耶和华祷告。（马太福音6:9；约翰福音15:16）学生天天读圣经（听耶和华说话）和祷告（跟耶和华说话），就能跟耶和华越来越亲近。（雅各书4:8）为了达到献身受浸的目标，学生还有另一件事可以做。

12．老师可以怎样帮助学生亲近耶和华？

¹² 我们很想帮助学生认识耶和华，但我们必须打动学生的心，他才 会想把学到的运用出来。耶稣的教导就是这样，他的话不仅有道理，还深深打动了人们的心，所以人们愿意跟随耶稣。（路加福音24:15,27,32）我们要帮助学生看出，耶和华真的存在，我们可以亲近他，而且他可以成为我们的父亲、上帝和朋友。（诗篇25:4,5）主持圣经课程时，要帮助学生看出耶和华的美德。（出埃及记34:5,6；彼得前书5:6,7）不管讨论什么资料，都要强调耶和华是一位怎样的上帝。我们要让学生感受到耶和华的爱心、仁慈和同情心。耶稣说，“最大、最重要的诫命”就是“爱耶和华你的上帝”，所以我们要尽力帮助学生爱耶和华。（马太福音22:37,38）

13．老师可以怎样帮助学生了解耶和华的品格？

¹³ 我们在跟学生谈话时，要主动说说自己对耶和华的爱。这可以帮助学生看出，他自己也要爱耶和华，成为耶和华的朋友。（诗篇73:28）你研读的时候，肯定有些话或经文深深打动了你，让你更了解耶和华的品格，比如爱心、智慧、公正、力量。要把你的心得告诉学生，让他知道你为什么那么爱戴耶和华。接下来让我们看看能帮助学生进步的另一件事。

14．根据希伯来书10:24,25，为什么参加聚会能帮助圣经学生进步？

¹⁴ 我们都希望圣经学生最后可以受浸成为基督徒，所以我们一定要鼓励他们参加会众的聚会。一些有经验的老师说，学生越早开始参加聚会，就会进步得越快。（诗篇111:1）有些老师会告诉学生，他们能在聚会里学到很多在圣经课程里学不到的东西。要跟学生一起读读希伯来书10:24,25（请读），告诉他参加聚会可以得到哪些好处，也可以跟他一起 看《王国聚会所的聚会是怎样的？》这部短片。 *要帮助学生下定决心参加每周的聚会。

15．我们可以怎样鼓励学生经常参加聚会？

¹⁵ 如果你的学生还没有参加过聚会，或者很少来聚会，该怎么办呢？你可以跟他开心地分享你在最近的聚会里学到什么。他看到你那么喜欢聚会，就可能会想要来参加。你可以给他一份《守望台》或《传道与生活聚会手册》，告诉他下一次聚会有什么内容，也可以问问他对什么内容最感兴趣。学生第一次参加聚会时的体验，肯定比他参加其他宗教集会时的体验好得多。（哥林多前书14:24,25）他在聚会的地方会看到很多好榜样，跟这些朋友来往能帮助他决心受浸。

16．（甲）为了帮助学生受浸，老师需要怎么做？（乙）下篇课文会谈谈什么？

¹⁶ 关于帮助学生受浸，我们从本篇课文学到什么呢？我们要帮助学生重视圣经课程，每周固定学习，并为每次学习做好准备。我们也要教学生天天跟耶和华沟通，跟他培养深厚的友谊。我们还要鼓励学生经常参加聚会。（见附栏“ 为了达到受浸的目标，学生需要怎么做？”）下篇课文会谈谈，为了帮助学生受浸，老师还可以做另外五件事。