不断提高你的教导艺术水平
不断提高你的教导艺术水平
务要传讲神圣的话语，怀着极大的坚忍，发挥教导的艺术，责备人，训斥人，劝勉人。——提摩太后书4:2
1．耶稣吩咐门徒怎样做？他给我们留下什么榜样？
耶稣在地上传道期间，虽然行了不少奇迹治好民众的疾病，但最为人乐道的，并不是他妙手回春或施行许多奇迹。他之所以闻名，主要是因为教导得法。（马可福音12:19；13:1）宣扬上帝王国的好消息，对耶稣来说比什么都重要，对今天跟随耶稣的人也一样。传道是基督徒的使命。我们要继续帮助人成为耶稣的门徒，教导 他们遵守耶稣所吩咐的一切。（马太福音28:19,20）
2．我们须要怎样做，才能彻底执行传道使命？
2 为了彻底执行使人成为基督门徒的使命，我们须要不断提高自己的教导能力。使徒保罗在写给传道伙伴提摩太的信中，郑重地指出教导能力是非常重要的。他说：“你要时刻留意自己和自己的教导。要谨守这些事，因为你这样做，既可以救自己，又可以救听你的人。”（提摩太前书4:16）保罗所说的教导，不光是指传授书本的知识。富有成效的基督徒传道员，能打动圣经学生的心，激励他们改变自己的生活。这是一门艺术。那么，我们向人传讲上帝王国的好消息时，可以怎样培养“教导的艺术”呢？（提摩太后书4:2）
培养“教导的艺术”
3,4．（甲）我们怎样做，才能培养“教导的艺术”？（乙）传道训练班怎样帮助我们成为有效的导师？
3 一部词典给“艺术”下的定义是：通过学习、实践或观察而获得的技巧。我们要有效地教导人认识上帝王国的好消息，就必须留意这三方面。研读和学习时，要祈求耶和华赐予悟性，唯有这样，我们对课题才能有正确的理解。（请读诗篇119:27,34）我们观察富有成效的传道员怎样教导学生，就可以向他们学习，并照他们的方法去做。我们努力不懈地实践所学的，就可以提高自己的能力，精益求精。（路加福音6:40；提摩太前书4:13-15）
4 耶和华是我们的伟大导师。他通过地上的组织提供指引，让地上的仆人知道该怎样执行传道使命。（以赛亚书30:20,21）正因为这样，各群会众每周都举行传道训练班。这个训练班的宗旨，是要帮助所有学员在宣扬上帝王国的工作上取得成效，而圣经是训练班的主要课本。耶和华通过他启示的圣经，让我们知道该教什么，该怎样教才既有效又恰当。传道训练班经常提醒我们：教导要以圣经为依据，要善用问题，要浅显易明，也要真诚地关心别人。假以时日，我们就会技巧纯熟，施教得法。让我们先逐一谈谈以上几点，然后再谈谈怎样打动学生的心。
教导要以圣经为依据
5．我们教导别人应该以什么为依据？为什么？
5 耶稣是世上最卓越的导师。他所教的道理，全都以圣经为依据。（马太福音21:13；约翰福音6:45；8:17）他的话不是凭着自己的主意讲的，而是奉那位差他来者的名说的。（约翰福音7:16-18）在这方面，我们应该效法耶稣。无论是逐户传道，还是主持圣经研究，我们所说的话都应该以圣经为权威。（提摩太后书3:16,17）就算我们口齿再伶俐，推理能力再强，所说的话也永远不及上帝所启示的圣经那么有力、那么奏效。圣经是权威著作。不管我们力求帮助学生明白的要点是什么，最好的方法始终是让学生看看圣经怎么说。（请读希伯来书4:12）
6．施教的基督徒怎样做，就可以确保学生明白课文的内容？
6 当然，这并不是说，施教的基督徒主持圣经研究前不用备课；刚相反，他应该事先仔细想想，然后再决定在讨论期间要查阅课文里的哪些参考经文。一般来说，查阅的经文最好是那些能印证信仰的。每次查阅经文，都要帮助学生明白经文的意思。（哥林多前书14:8,9）
善用问题
7．教导学生时，为什么运用问题是有效的？
7 导师善用问题，不但能启发学生思考，也有助于打动学生的心。因此，与其直接告诉学生经文的意思，不如请学生自己解释一下。有时候，你可能要另外提出一个问题，甚至好几个问题，才能帮助学生获得正确的理解。你用问题引导学生得出课文的结论，就等于帮助学生明白课文的论点有什么根据，使学生衷心信服课文的结论是正确的。（马太福音17:24-26；路加福音10:36,37）
8．想了解学生心里的想法，我们可以怎样做？
8 研经课本以问答方式进行讨论。大多数跟你学习圣经的人，想必很快就能够在课文的相应段落里，找出每页下面列出的问题的答案。尽管如此，善于施教的导师却不会仅因为学生答对了，就觉得算是尽了责。比如说，学生也许能够正确地说出圣经对淫乱的看法。（哥林多前书6:18）但他自己的看法是什么呢？导师想了解学生心里怎么想，可以用婉转得体的问题去探知学生对事情的观点。不妨问学生：“为什么圣经谴责婚外性行为呢？你对上帝这个禁令有什么看法？你认为按照上帝的道德标准生活对人有益吗？”从学生的答案，导师多少都能知道一点学生心里的想法。（请读马太福音16:13-17）
浅显易明
9．我们向学生讲解圣经的道理时，应该谨记什么？
9 圣经所含的真理大都是浅明的。然而，圣经学生可能被错误宗教的教义弄得混淆不清。我们教导学生时，应该清楚解释圣经的道理，让学生容易明白。富有成效的导师会用浅显明白的话，确切地传达课文的思想。我们照这个方法做，就不会使真理变得复杂难懂。要省略不必要的细节。查阅经文时，不必解释每节经文的所有细节，只要强调能说明要点的部分就行了。学生继续增进对圣经的认识，日后自然会明白圣经里那些不大容易理解的真理。（希伯来书5:13,14）
10．每次跟学生讨论多少资料，要考虑什么因素？
10 每次研读应该讨论多少资料呢？要决定每次研读的进度，明辨的心是不可少的。学生的能力和环境因人而异，导师也不例外。不过，我们应该谨记，教导学生的宗旨，主要是帮助他对上帝养成坚固的信心。因此，我们应该让学生有充足的时间去阅读、理解并接受圣经所教的真理。讨论的资料不该过多，看学生能明白多少，就讨论多少。话虽如此，研读的进度也不该停滞不前。当学生明白了一个要点，就该继续讨论下去。（歌罗西书2:6,7）
11．在教导方面，我们从使徒保罗身上可以学到什么？
11 使徒保罗用浅白的字眼，向未曾认识真理的人传讲好消息。虽然他学识渊博，却从不用浮夸、高深的言辞。（请读哥林多前书2:1,2）圣经真理浅显易明，能吸引诚恳的人，满足他们的属灵需要。人并不需要有丰富的学识才能明白圣经的真理。（马太福音11:25；使徒行传4:13；哥林多前书1:26,27）
帮助学生重视所学的真理
12,13．我们可以怎样做，好激励学生实践学到的真理？请举例说明。
12 我们的教导要想见到成效，就必须打动学生的心才行。要达到这个目标，学生就须要明白所学的资料跟自己有什么关系，对自己有什么裨益，听从圣经的指引能怎样改善自己的生活。（以赛亚书48:17,18）
13 举例说，我们正跟学生讨论希伯来书10:24,25。这两节经文劝基督徒要跟信徒同工一起聚会，彼此鼓励，激发爱心。要是学生还没有参加会众的聚会，我们可以简略地讲述聚会以什么形式举行，聚会时讨论些什么。我们可以向学生指出，参加聚会是崇拜上帝的重要活动，并说说聚会对自己有什么益处，然后邀请学生参加聚会。学生应该因为渴望服从耶和华而听从圣经的吩咐，不该为了取悦导师而这样做。（加拉太书6:4,5）
14,15．（甲）圣经学生可以学到关于耶和华的什么知识？（乙）认识上帝的品格对圣经学生有什么裨益？
14 学生研读圣经，遵守其中的原则，能够获得的一大裨益就是，认识耶和华是一位怎样的上帝，跟他建立亲密的友谊。（以赛亚书42:8）耶和华是慈爱的天父，宇宙万物都是他创造和拥有的。凡爱戴并事奉耶和华的，耶和华都让他们认识他的品格和能力。（请读出埃及记34:6,7）摩西即将带领以色列人离开埃及的时候，耶和华向他说明自己是个怎样的神：“我要做什么，都必能成事。”（出埃及记3:13-15）这句话的意思是，耶和华为了自己所拣选的子民，无论要采取什么行动去实现他的旨意，都必能成事。因此，以色列人亲身体验到，耶和华拯救他们脱离奴役，为他们作战，供给他们所必需的，实现自己的一切应许，并且在其他许多方面帮助他们。（出埃及记15:2,3；16:2-5；约书亚记23:14）
15 我们的学生也许不会像摩西那样，亲身经历到耶和华以神奇的方式帮助他们。不过，只要学生继续增强信心，越来越重视学到的真理，并按照学到的去做，就一定会看出自己需要信赖耶和华，求他赐予勇气和智慧，并需要他的指引。当他们这样做的时候，就会像以色列人一样，体验到耶和华的劝告充满智慧、信实可靠，也会体验到耶和华保护他们，慷慨地供给他们所需的一切。（诗篇55:22；63:7；箴言3:5,6）
爱护学生，关心他们
16．为什么说，教导要取得成效，天赋并不是最重要的因素？
16 如果你觉得自己在教导方面力不从心，千万不要气馁。要记住，耶和华和耶稣正督导全球推行的教育计划。（使徒行传1:7,8；启示录14:6）只要我们努力不懈，他们就会赐福给我们，使我们的言辞能在正直的人心里引起共鸣。（约翰福音6:44）就算导师不怎么有教导的天赋，只要对学生怀有真挚的爱，就能大大弥补教导能力的不足。使徒保罗的话显示，他明白导师爱护学生多么重要。（请读帖撒罗尼迦前书2:7,8）
17．我们怎样做，就表明自己真诚地关心每个圣经学生？
17 同样，我们花时间去认识每个圣经学生，就表明我们真诚地关心他们。我们跟学生讨论圣经原则的时候，就有机会了解他的境况。我们可能观察到，学生已经把学到的一些圣经知识实践出来，但在其他方面还需要调整调整。我们主持圣经研究时，要帮助学生看出所讨论的资料跟他有什么关系。我们这样做，就是怀着爱心去帮助学生成为基督的真正门徒。
18．我们跟学生一起祷告，并在祷告中明确地提及他的情况，为什么至为重要？
18 至为重要的是，我们要跟学生一起祷告，并在祷告中明确地提及他的情况。学生应该清楚知道，我们的目标是要帮助他加深对创造主的认识，帮助他进一步亲近天父，从天父的指引受益。（请读诗篇25:4,5）我们祈求耶和华帮助学生按照所学的去做，学生就会看出“实践圣经的话语”是多么重要的事。（雅各书1:22）学生听到我们的由衷祷告，就知道该怎样祷告。能够帮助圣经学生跟耶和华建立友谊，的确是莫大的乐事！
19．下一篇文章会谈些什么？
19 今天，全球有超过650万个耶和华见证人忙于传道，努力培养“教导的艺术”，为的是教导心地善良的人遵守耶稣所吩咐的一切。知道这一点，实在令人鼓舞。我们的传道活动取得什么成果呢？想知道答案，请读读下一篇文章。
你还记得吗？
• 基督徒为什么须要培养“教导的艺术”？
• 我们怎样做，才能使自己的教导更有成效？
• 如果我们不怎么有教导的天赋，怎样做就能弥补教导能力的不足？
［研读问题］
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你参加传道训练班了吗？
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请学生看看圣经怎么说，为什么十分重要？
［第12页的图片］
要跟学生一起祷告，并在祷告中明确地提及他的情况