唱诗49首和祷告

开场白（不超过3分钟）

《留在至高者隐密之所》（10分钟）

• 诗91:1,2——耶和华的“隐密之所”能在属灵方面 保护我们（《守》2010/2/15刊26-27页10-11段）

• 诗91:3——撒但像捕鸟人，诱使我们掉进他的网罗 （《守》2007/10/1刊26-30页1-18段）

• 诗91:9-14——耶和华是我的庇护所（《守》2010/1/15刊10页13-14段；《守》2001/11/15刊19-20页13-19段）

挖掘属灵宝石（8分钟）

• 诗89:34-37——经文中的“约”，指的是什么？耶和华用什么做比喻，表明这个约信实可靠？（《守》2014/10/15刊10页14段；《守》2007/7/15刊32页3-4段）

• 诗90:10,12——怎样做就是“数算自己的日子，好叫我们得着智慧的心”？（《守》2006/7/15刊13页4段；《守》2001/11/15刊13页19段）

• 从这周的阅读经文，我看出耶和华是怎样的上帝？

• 我们可以怎样运用经文的要点，做好传道工作？

经文朗读：（不超过4分钟）诗90:1-17

准备本月介绍词（15分钟）演讲并与听众讨论。播放传道介绍词示范影片，并讨论其中的要点。鼓励传道员想出一个自己可以用的介绍词。

唱诗141首

本地需要（5分钟）

《改善传道技巧——帮助圣经学生进步至献身受浸》（10分钟）演讲并与听众讨论。访问一个传道员，他曾经帮助学生进步至献身受浸。问问受访的传道员：你怎么帮助学生培养爱上帝的心？你怎么帮助学生达成事奉耶和华的目标？

会众研经班：（30分钟）《榜样》21章1-12段

复习并概述下周的节目（3分钟）

唱诗137首和祷告