唱詩89首和禱告

開場白（不超過3分鐘）

〈約伯在考驗下保持忠義〉（10分鐘）

• ［播放影片《約伯記簡介》］

• 伯1:8-11——撒但質疑約伯忠於上帝的動機（《守》2011/5/15刊17頁6-8段；《守》2009/4/15刊3頁3-4段）

• 伯2:2-5——撒但質疑所有人忠於上帝的動機（《守》2009/4/15刊4頁6段）

挖掘屬靈寶石（8分鐘）

• 伯1:6；2:1——誰獲准來到耶和華面前？（《守》2006/3/15刊13頁6段）

• 伯4:7,18,19——以利法根據什麼錯誤的假設向約伯提出勸告？（《守》2014/3/15刊12-13頁3段；《守》2005/9/15刊26頁4-5段；《守》1995/2/15刊27頁5-6段）

• 從這週的閱讀經文，我看出耶和華是怎樣的上帝？

• 我們可以怎樣運用經文的要點，做好傳道工作？

經文朗讀：伯4:1-21（不超過4分鐘）

初次交談：《守眾》2016.2封面——為下次拜訪鋪路（不超過2分鐘）

續訪：《守眾》2016.2封面——為下次拜訪鋪路（不超過4分鐘）

聖經討論：《好消息》2課2-3段（不超過6分鐘）

唱詩88首

《向同輩壓力說不！》（15分鐘） 演講並與聽眾討論。播放jw.org影片《向同輩壓力說不！》。（請點選「聖經與生活」 〉「青少年」）看完後問問聽眾：年輕人在學校會面對什麼壓力？他們可以怎樣把出埃及記23:2的原則運用出來？哪四個步驟能幫助年輕人勇敢地向同輩壓力說不？請年輕人分享他們良好的經歷。

會眾研經班：《榜樣》11章1-11段（30分鐘）

複習並概述下週的節目（3分鐘）

唱詩149首和禱告